교사(敎師)라고 하면 몇 가지 뜻이 있으나 주로 소정의 자격을 가지고 학생들을 지도 교육하는 사람을 말한다. 여기에는 직업을 뜻하는 요소가 많이 들어있다고 볼 수 있다. 교원(敎員)이라고 할 때도 각 학교에서 학생들을 지도 교육하는 사람으로 교사, 교감, 교장, 총장, 교수, 유치원 원장 등을 총칭하는 것이므로 역시 직업적인 냄새가 풍기는 용어다.

그러나 선생님이라고 한다면 교사나 교원에 대한 존칭의 뜻과 함께 학예가 뛰어난 사람에 대한 존칭의 의미가 내포되어 있는 것이다. 또 교사나 교원이 아니더라도 일반적인 존칭의 뜻으로 의사나 정치가 등 존칭의 뜻과 함께 상대를 경대하는 의미가 들어있다.

그러므로 교사나 교원의 직업적인 뜻보다는 통상적으로 선생님이라고 불리면서 학교에서 학생들을 가르치는 선생님들은 특히 모든 면에서 일반인보다 특별한 사명감으로 제자를 사랑해야 하며, 그 사랑 속에는 제자를 위하여 시간과 경제적인 면에서 조금 손해를 보더라도 시간과 공(功)을 들여 희생과 봉사적인 행동을 해야 할 것이다.

그렇다면 훌륭한 선생님에 대한 10계명은 학생이나 학부모들 앞에서 더욱 존경받기 위하여 최소한의 지켜야할 기본적 예의라는 생각에서 다함께 마음속에 새기고 실천해 나간다면 우리 교육풍토의 바람직한 개선을 위하여 큰 의의가 있다.

특별한 사명감으로 임해야 한다

첫째, 가르치는 일에 열정을 가져라.

배우려는 사람에게 가르치는 사람이 열정으로 보일 때 교육은 성공할 수 있을 것이다.

둘째, 정답을 가르쳐주는 대신 정답으로 가는 과정을 가르쳐라. 흔히 세상에서 말하듯이 고기를 잡아주지 말고 고기를 잡는 방법을 가르쳐주라는 원리와 같은 것이다. 왜냐하면 피교육자는 언젠가는 스스로 이 세상을 살아가야 하기 때문이다.

셋째, 피교육자를 사랑하라.

부모들은 자식이 사랑스러워서 잘 키우듯이 선생님들도 피교육자에 대한 사랑이 함께할 때 교육의 효과는 높아지는 것이다.

넷째, 언제 어디서나 피교육자를 향해 몸에 밴 친절을 보여라. 이 친절이야말로 피교육자가 선생님을 향해서 가까이 다가오게 하고, 선생님 역시 피교육자에게 가까이 갈 수 있는 지름길인 것이다.

다섯째, 동료끼리는 물론 모든 사람에 대한 남다른 배려의 정신을 가져라.

이 배려야말로 민주 생활의 기본이고, 서로 이해로써 더불어 살아가는 생활 태도이기 때문이다.

여섯째, 희생이 따르는 봉사의 마음과 행동을 가져라. 대가가 없더라도 피교육자를 가르칠 수 있고, 피교육자를 위해 조금 손해를 보더라도 봉사할 수 있는 자세인 것이다.

일곱째, 원칙과 관용을 실천하라.

원칙은 수많은 피교육자를 훈육하는 질서의 길이요, 모든 제자들을 골고루 사랑하는 선생님의 양심이며, 사회생활을 위한 기본인 것이다. 또한 관용은 아무리 제자가 잘못을 저질러도 용서하고 받아주는 자세다.

여덟째, 신뢰를 받도록 하라. 가르치거나 가르침을 받는 과정에서 이 신뢰야말로 서로 간에 이루어지는 가장 아름다운 교류인 것이다.

아홉째, 용기와 희망을 주어라. 좌절하고 있는 제자에게는 굳세게 세상의 파도를 헤쳐 나가는 용기를 심어주고, 절망에서 울고 있는 제자에게는 할 수 있다는 자신감을 심어주어 희망을 향해 나아가게 해야 한다.

신뢰야말로 가장 아름다운 교류이다

열째, 효도관과 국가관을 심어주는 것이다.

부모님이 계시지 않았다면 내 자신이 이 세상에 존재하지 않았다는 데에서 출발하여 부모의 은공을 알고 효도하는 마음이 필요하며, 국가가 있기 때문에 내가 나라 안에서나 나라 밖에서나 긍지를` 가지고 살아가기에 애족애족의 마음에서 배우고 익힌 것을 국가발전에 써야할 것이다.