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#경기도교육청

사회 경기도교육청, 학교환경개선 협력사업 우수기관 표창

경기도교육청이 파주시·포천시·과천시를 ‘2021년 경기도교육청–기초지자체 학교환경개선 협력사업’ 우수기관으로 선정하고 남부청사에서 기관을 표창했다. 14일 표창식에는 이재정 교육감과 김회광 파주 부시장, 심창보 포천 부시장, 김종구 과천 부시장 등이 참석했다. 협력사업은 학생들에게 안전하고 쾌적한 교육환경을 제공하고자 도교육청과 시·군 지자체가 재원을 분담해 공·사립 초·중·고·특수학교 시설 환경개선비를 지원하는 사업이다. 도교육청은 지자체별로 ▲지원금 총액 ▲지원금 증가율 ▲일반회계 대비 지원금 증가율 ▲학생 1인당 지원금의 4개 평가지표 항목별 점수를 합산 평가했다. 점수가 가장 높은 파주시·포천시·과천시를 학교환경개선 협력사업 우수기관으로 선정했다. 코로나19로 지자체마다 재원 확보에 어려움이 있었지만, 학교환경개선 협력사업에 31개 시·군에서 2020년 2004억 원, 2021년 상반기 1696억 원을 지원했다. 도교육청은 하반기에도 지자체와 협력해 추가 수요 지원을 이어나갈 계획이다. 이 교육감은 “앞으로도 지역 교육지원청과 시청 간 상호 지원과 긴밀한 협력으로 우리 학생들이 꿈과 보람을 만들어 갈 수 있는 미래 교육환경을 함께 조성해 나가길 바란다
- 김민기 기자
- 2021-06-14 13:18
사회 군포의왕청소년교육의회, 2분기 정기회 개최

군포의왕교육지원청이 지난 9일 군포의왕청소년교육의회 2분기 정기회를 개최했다. 코로나19 상황으로 인해 온라인 진행된 이번 회의에서는 지속 발전 가능한 마을을 위해 ‘내 삶의 개선을 위한 정책 수립과 발의’라는 주제로 정책 제안 프로젝트를 진행했다. 청소년교육의원들은 정책 제안의 정의와 과정을 교육받은 후 분과별로 협의를 실시했다. 의원들은 교육, 생태, 지역 시설개선, 문화예술, 공공 복지 등 다양한 분야의 정책들을 검토하고 의견을 나눴다. 특히, 구현경(백운초) 의원은 “학교 인근 흡연으로 인한 학생들의 간접흡연 문제가 심각해 학교 주변을 금연 구역으로 지정하고 단속과 홍보가 필요하다”며 학교 인근의 쾌적한 환경 조성과 성장기 학생들의 건강한 학교생활을 위한 ‘학교 밖 인근지역 및 공공장소에서의 금연’ 정책을 제안했다. 지명숙 교육장은 “우리 학생들이 군포의왕 지역민으로서 지역에 관심을 갖고 공공정책 제안을 위해 적극적으로 참여하고 실천할 수 있도록 사회참여형 시민교육을 지원할 예정”이라고 했다. [ 경기신문 = 김민기 기자 ]
- 김민기 기자
- 2021-06-14 08:23
사회 광명교육지원청, 광명지역 전문적 진로직업멘토링 상시 지원 체제 구축

광명교육지원청은 (재)광명시청소년재단 청소년진로지원센터(센터)와 함께 지역 기반 상시 진로직업 멘토링 구축을 위해 ‘2021 진로직업멘토단 양성 과정 운영 오리엔테이션’을 실시했다. 이번 오리엔테이션을 통해 광명에 거주하는 성인 32명을 선발해 진로직업멘토단을 구성했으며, 청소년들의 진로직업 설정을 지원할 수 있도록 멘토 전문역량 강화를 위해 14일부터 48시간 양성 교육을 실시한다. 이후 8월 중 멘토-멘티 결연을 맺고, 본격적으로 광명 관내 청소년들에게 진로직업멘토링을 지원할 예정이다. 멘토단 양성 교육의 주요 내용은 ▲멘토링의 이해와 효과적인 의사소통 ▲코칭의 기본 이해 ▲rGROW모델 이해 및 적용 ▲하브루타 스토리텔링 ▲셀프코칭 및 코칭실습 등 대면수업과 비대면 수업을 활용해 운영될 예정이다. 센터 관계자는 “진로 결정에 대하여 곤란해하는 청소년들에게 원인 진단과 원인에 따른 개인 맞춤형 대책을 지원해 주는 것이 진로직업멘토의 역할이라 생각된다”며 “체계적이고 전문적인 멘토 양성 및 멘토링 운영을 통해 청소년들이 자기주도적으로 진로를 설계하고 준비할 수 적극 지원할 것”이라고 했다. 광명교육지원청 관계자는 “지역 인력을 활용한 진로직업멘토링 기반 구
- 김민기 기자
- 2021-06-14 08:23
사회 예술가를 꿈꾸는 학생들의 기회…'체험 중심' 경기학교예술창작소

예술가를 희망하는 학생들을 위한 '경기학교예술창작소'가 체험 중심의 융합예술 교육으로 주목받고 있다. 예술가를 꿈꾸는 학생들은 사교육 시장에 의존해야 하는 등 부담이 컸던 만큼 경기학교예술창작소는 전문적 예술교육 기회를 제공하는 데 주력하고 있다. 13일 경기도교육청에 따르면 용인 성지초등학교 별관에 있는 경기학교예술창작소는 2019년 5월 리모델링을 거쳐 문을 열었다. 예술교육전문가와 학생들이 함께 참여해 학교 안팎의 융합예술교육 연계·확대를 목적으로 미적 감수성을 길러주는 체험 중심의 예술 활동이 실시된다. 오는 11월까지 도내 초·중·고교 학생들을 대상으로 15개 교육프로그램이 운영된다. 교육 프로그램은 ‘심화형’과 ‘창의형’으로 나뉘어 진행된다. 예술적 재능을 갖춘 전문가 육성을 위한 심화형은 교사추천과 심층면접 등 과정을 통해 중학교 1학년~고등학교 2학년을 대상으로 선발한다. 경쟁률은 2대1 수준으로, 시각예술(평면조형, 입체조형, 미디어영상), 공연예술(연출, 뮤지컬, 힙합, 무용) 등 과목이 개설돼 70여 명이 참여한다. 초·중·고교 학급이나 동아리 등 단체로 수강하는 창의형은 교육과정과 연계한 프로그램이 실시된다. 드로잉, 환경미술, 영상,
- 김민기 기자
- 2021-06-14 06:00
사회 경기도교육청, 학교폭력 사안처리 공정성·전문성 역량 신장

경기도교육청이 11일 학교폭력대책심의위원회 소위원회 전문성 역량 강화를 위한 온라인 연수를 운영한다. 학교폭력대책심의위원회는 학교폭력 피해학생 보호하고 가해학생 교육과 선도 및 징계 사항 등을 심의하는 기구다. 교원, 학부모, 법조인, 경찰, 청소년 전문가 등으로 구성됐으며, 심의위원회 활동을 수행하기 위해 소위원회를 두고 있다. 이번 연수는 소위원회에서 다루는 학교폭력 심의 관련 전문성과 공정성을 높이기 위해 마련한 것으로 소위원회 위원장, 업무담당자 등 200여 명이 참여한다. 특히, 초빙 강사인 서울고등법원 권순열 판사는 실제 소송 사례를 중심으로 형사재판과 다른 심의위원회 특징, 사실 관계를 통한 사안 심의와 공정한 조치를 위한 고려 사항 등을 참석자들과 함께 논의할 예정이다. 심한수 도교육청 학생생활인권과장은 “소위원회가 학생과 학부모에게 신뢰받기 위해서는 사안 처리에 있어 공정성이 매우 중요하다”며 “소위원회에서 활동하는 위원마다 전문성을 더 높일 수 있도록 법률 자문 등 여러 방안을 마련해 계속 돕겠다”고 했다. 한편, 학교폭력대책심의위원회는 25개 교육지원청에서 모두 운영하며 소위원회는 총 151개가 있다. [ 경기신문 = 김민기 기자 ]
- 김민기 기자
- 2021-06-10 10:22
사회 경기도민 73.4% "G-스포츠클럽, 체육교육 공공성 확보에 기여"

경기도교육청과 기초지자체가 공동 추진하는 ‘G-스포츠클럽’과 관련해 경기도민의 ⅔가 ‘체육교육 공공성 확보에 기여했다’는 반응을 보였다. 경기도교육청은 G-스포츠클럽의 인식과 기대를 파악하기 위한 여론조사에서 응답자의 73.4%가 ‘G-스포츠클럽이 체육교육 공공성 확보에 적절한 방법’이라고 평가했으며, 68.6%가 ‘G-스포츠클럽 운영에 만족한다’고 응답했다고 9일 밝혔다. G-스포츠클럽은 경기도교육청이 기초자치단체와 함께 학생･주민의 스포츠 복지를 위해 2018년 전국 최초로 추진한 공공스포츠클럽이다. 이번 여론조사는 도교육청이 여론조사업체 KSOI(한국사회여론연구소)에 의뢰해 지난달 27일부터 2일간 만 19세 이상 도내 거주 성인 남녀 1200명을 대상으로 유·무선 전화면접 방식으로 진행했다. 표본오차는 95% 신뢰수준에 ±2.8%p, 응답률은 8.2%다. 이번 조사에서 경기도민은 ‘학생이 자발적으로 체육활동을 하고 이를 보호･지원하기 위한 스포츠클럽 형태’에 대해 ▲교육청과 지자체 협력형(46.9%)을 1순위로 꼽았다. ▲학교운동부 형태(24.4%) ▲체육회 등 지자체 주관 스포츠클럽(13.4%) ▲사설 스포츠클럽(10.4%)이 뒤를 이었다. 또 ‘G
- 김민기 기자
- 2021-06-09 11:14
사회 "'꿈꾸는 도자 예술가'으로 소외받는 농촌 학생 관리하고 예술 잠재성 키운다" 용인 포곡중학교

경기도 내 118개교 ‘교육복지 지원사업학교’ 중 용인지역 최초로 전문 교육복지사가 배치된 용인 포곡중학교는 10년 전부터 교육복지 안전망을 구축해 노하우를 쌓고 있다. 방과 후에도 취약계층 및 결손가정 학생에 대한 돌봄을 담당한다. “한 아이를 키우기 위해 온 마을이 필요하다”는 교육 철학으로 만들어진 꿈의학교 ‘꿈꾸는 도자 예술가‘와 ‘포곡마을교육복지협의체’는 마을이 함께 하는 교육공동체를 구축하고, 학생들의 진로탐색과 성장을 돕기 위해 구성됐다. 학생들의 예술 잠재성을 일깨우고 재능을 발휘할 수 있도록 도자 기본 원리, 제작기법 습득, 지역 문화 연계와 환경 융합 교육 등으로 마을 가꾸기를 실천한다. 포곡마을교육복지협의체의 강점은 교육 공동체와 지역기관과 긴밀한 협조가 이루어진다는 것이다. CLC지역아동센터 센터장, 포곡중학교 교장, 전대리 이장, 어머니방범대 대장, 학부모 대표 등으로 구성돼 취약계층 가정을 직접 방문하는 등 매월 정기회의를 연다. 지난 3·4월 협의를 통해 지역아동센터에서 도움이 필요한 학생에 대해 방과 후 돌봄이 실시됐으며, 읍사무소와 연계해 병원비 지원과 학생·학부모 심리치료를 병행하는 등 복지 사각지대 발굴에 주력하고 있다. 꿈
- 김민기 기자
- 2021-06-08 06:00
사회 "가평 설악면을 글로벌교육 중심지로"…다문화 가정과 한국 문화가 어우러진 설악중·고교

가평 설악중·고등학교는 다문화 정책학교 관련 경험을 쌓은 설악중을 중심으로 설악고가 연대해 설악면을 글로벌교육 중심지로 만들고자 이번 다문화 정책학교 사업에 참여했다. 학교안 전문적학습공동체(전학공) 교사들과 학생자치회 및 ‘도란도란독서동아리’에서 상호문화이해교육을 위해 다양한 교육활동을 진행하고 수업공개 및 나눔을 진행했다. 그러나 점차 늘어나는 다문화가정 학생들로 인해 전체 교육 공동체를 중심으로 보다 체계적인 교육방안 마련에 대한 필요성을 느꼈다. 설악중·고교는 2021년 5월 기준 설악고등학교 학생 40%, 설악중 학교 학생 27%가 다문화 가정이다. 설악중학교 다문화가정 학생이 늘어남에 따라 2019년부터 설악고등학교에서도 다문화가정 학생 재학 비율이 더 높아지고 있는 추세다. 설악중학교는 2011년부터 다문화정책학교를 운영해 상호문화이해교육, 다문화감수성교육, 세계시민교육 등 실시했고, 2016~2018년에는 교육부 다문화 포럼 및 경기도교육청 다문화워크숍에 참가해 학교운영사례를 공유했다. 또 2021년 가평혁신교육지구 미래학교프로젝트에 공모해 사업을 진행하고 있다. 설악중·고교 다문화 교육 프로젝트는 '세상을 바꾸는 수업', '우리는 세계시민입니
- 김민기 기자
- 2021-06-08 06:00
사회 “ESD & AI 특색교육 지역사회서도 주목”

Q. 미래학교 사업에 참여하게 된 계기는. = 송내고는 수도권 제1순환고속도로와 전철 1호선에 인접해 소음과 미세먼지 등으로 인해 매우 취약한 환경에 노출되어 있었다. 부임 후 학생들의 건강하고 행복한 학교생활을 지원하기 위해 학교 공간의 활용 방안을 적극적으로 고민하게 됐고, 유휴 공간으로 남아 있는 학교 공간에 대해 송내고 공간 재구조화 TF팀을 조직해 다양한 의견을 수렴했다. 때마침 경기도교육청에서 경기미래학교 공간혁신사업을 추진한다는 소식을 듣고 교육청과의 협력을 통해 생태 숲 조성 사업에 참여하게 됐다. Q. 생태 숲 조성 외 또 다른 학교 특색사업을 소개한다면. = 생태 숲 조성 사업 이전부터 송내고등학교는 지속가능발전(ESD) 교육과정과 인공지능(AI)융합 교육과정 운영을 통해 미래의 창의 융합적 인재 육성을 위한 지속적인 노력을 기울여 왔다. 또 학생들에게 과목 선택의 기회를 확대하고 책임교육을 강화해 2025학년부터 전면 시행되는 고교학점제에 대한 준비를 철저히 하는 중이다. ESD & AI 등 특색 있는 교육과정 운영으로 지역 사회의 관심도를 향상할 수 있었으며, 부천 지역의 중학교 학생・학부모가 선호하는 학교로 변모할 수 있었다.
- 노해리 기자
- 2021-06-08 06:00
사회 그린·스마트 공존하는 생태 숲 미래학교 실현

부천 송내고등학교엔 녹음과 스마트가 공존한다. 마을과 함께 자연친화적인 공간을 조성하고, 자기 삶의 주인이 되어 자연과의 상생을 배우는 과정, 생태적 가치와 공동체적 사회를 추구하는 지속가능한 전환교육이 송내고가 나아갈 그림이라고 교육공동체 구성원들은 입을 모은다. ■ 생태 숲 미래학교 이끄는 그린스마트의 가치 강조 송내고의 생태 숲 미래학교는 그린과 스마트의 조화 속에서 인간과 자연의 다름과 닮음을 이해하고, 다양성의 인정과 지속가능성의 가치를 실현하며, 미래사회의 변화와 혁신을 창의적으로 주도하는 생태민주시민을 양성을 목표로 한다. 송내고는 이를 이룰 구체적인 비전에도 그린과 스마트를 담았다. 다름과 닮음이 함께하는 생태 숲 미래학교를 중심으로 그린, 스마트, 자연, 인간을 순환하는 교육과정을 추구한다. 먼저 그린은 기후변화, 미세먼지, 생태계 파괴 등의 기후위기, 환경재난 시대와 같이 인류가 경험하고 있는 지속 불가능성의 확산과 환경위기에 대한 본질을 이해하고, 탄소 중립과 생태 문명의 전환을 시도하기 위한 사회 체계와 삶의 양식을 이해하고 실천하는 과정을 뜻한다. 스마트는 미래형 교수학습 시설과 디지털 전환 및 인공지능을 기반으로 데이터의 본질을 이해
- 노해리 기자
- 2021-06-08 06:00

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131호 2021-06-16

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UPDATE: 2021년 06월 19일 16시 07분