경기도교육청이 시민감사관제도를 통해 학교 공기정화장치 정기·합동 점검을 진행하고 학교 관계자 의견을 청취했다. 10일 도교육청은 시민감사관 활동을 통한 ‘학교 미세먼지 대응 강화사업’ 성과감사를 시행했다고 밝혔다. 도교육청은 지난 2월부터 지난달까지 공기정화장치의 현장 활용 여부와 유지관리 실태를 점검하기 위해 학교 미세먼지 대응 강화사업 성과감사를 진행했다. 활동 중점사항은 ▲교실 가동 실태 ▲특별교실 및 관리실 설치·활용 실태 ▲임대 및 유지관리 실태, 계약 방법 ▲미세먼지 저감 효과성 여부 ▲예산편성 및 집행 현황 ▲교직원 및 학생 의견 청취 등이다. 점검에 참여한 시민감사관들은 "학교에 설치된 공기정화장치의 효율적인 활용방안을 마련해 실시할 필요가 있다"는 공통적인 의견을 밝히고 점검 활동 내용을 적극적으로 공유하고 건의했다. 건의 내용은 ▲실사용자 중심 교육과 지침서 제작 ▲수업 시 소음 대책 마련 ▲학교별, 설치 유형별, 지역별 특성에 따른 효율적인 예산 배정 ▲공기정화장치 관련 분석을 통한 효율적인 운영 방안 모색 등이다. 도교육청은 시민감사관의 건의 내용을 수렴해 공기정화장치의 실효성 있는 활용방안을 모색하고 안전한 교육환경을 조성할 방침이다.
경기도교육청이 생성형 인공지능 시대를 맞아 디지털 시민을 위한 윤리교육을 실시한다. 10일 도교육청은 ‘생성형 인공지능(AI)시대, 디지털 시민을 위한 인공지능 윤리교육’ 포럼을 11일 남부청사에서 개최한다고 밝혔다. 이번 포럼은 초·중·고 교원과 교육전문직원 300명이 참석한다. 포럼에서는 참석자 사전 질의 내용을 바탕으로 주제 발표와 질의응답이 진행된다. 주제는 ▲생성형 인공지능 시대, 디지털 시민을 위한 인공지능 윤리(이상욱 한양대 철학과 및 인공지능학과 교수) ▲경기 디지털 역량 기반 인공지능 윤리교육 체계(조윤정 경기도교육연구원 연구위원) ▲인공지능 윤리의 법적, 제도적 정비를 통한 현장 적용 방안(박상현 경기도의회 의원) ▲2022 개정 교육과정 연계 인공지능 윤리교육 실제(임서은 둔전초 교사) 등이다. 발제자와 현장 참여자 간 질문 토론 시간도 운영된다. 한건우 당동중 교감을 좌장으로 ▲생성형 인공지능 윤리교육의 글로벌 동향 ▲다양한 형태의 인공지능 윤리교육 가이드 체계화 ▲생성형 인공지능의 연령 및 학교급별 활용에 대한 법적 제도적 정비 방안 ▲ 인공지능 윤리교육의 보편적 적용 등에 대해 논의할 예정이다. 하미진 도교육청 미래교육담당관은 "디지
임태희 경기도교육감이 취임 2년만에 과밀학급 3162개를 해소했다. 10일 도교육청은 학급 당 학생 수 기준 감축으로 2022년 28.5%(1만 6434학급)였던 과밀학급 비율이 올해 22.9%(1만 3272학급)로 감소했다고 밝혔다. 초등학교 과밀학급은 2022년 4097학급에서 올해 866학급으로 10.4% 감소, 중학교는 2022년 9000학급에서 올해 7793학급으로 10.6% 감소했다. 다만 고등학교의 과밀학급은 2022년 3337학급에서 2024년 4613학급으로 증가하면서 초·중·고 전체 과밀학급은 3162학급이 감소했다. 현재 도교육청은 초등학교 과밀학급 완전 해소 기반을 마련했다. 중·고등학교 과밀학급의 경우 교원 확보 상황에 따라 단계적으로 해소해 나갈 계획이다. 한편 도교육청은 공약이행 종합평가를 통해 ▲학생·교직원의 건강과 안전 보장 ▲미래지향적 교육행정체계 분야를 진단하고 앞으로의 정책 방향을 설정했다. [ 경기신문 = 박민정 기자 ]
경기도교육청이 사춘기 자녀를 둔 학부모를 위해 찾아가는 온품 학부모교육을 진행한다. 10일 도교육청은 네 번째 ‘찾아가는 온품 학부모교육’을 오는 30일 김포 마리나베이 서울에서 운영한다고 밝혔다. 이번 교육은 사춘기에 관한 이해를 바탕으로 자녀 마음에 공감하고 궁극적으로 자녀의 행복을 위한 부모의 역할을 제시하는 것이 목적이다. 교육은 ▲이해의 시간 ▲공감의 시간 ▲행복한 시간으로 진행된다. 이해의 시간에는 ‘사춘기 마음을 통역해 드립니다’를 주제로 김현수 명지병원 정신의학과 교수의 특강이 진행된다. 공감의 시간에는 사춘기 자녀와 갈등을 경험한 학부모 사례를 바탕으로 김 교수와 학생이 함께 이야기를 나눈다. ‘행복한 시간’에서는 도교육청 홍보대사를 맡고 있는 이현길 파평초 교사와 제자들이 특별공연을 선보인다. 이번 특강은 초등학교 4~6학년, 중·고등학교 자녀도 참여할 수 있다. 참석을 희망하는 학부모는 홍보물 큐알(QR) 코드에 접속해 신청 가능하며 도교육청 유튜브 채널(GO3)에서도 시청할 수 있다. 홍정표 도교육청 인재개발국장은 "자녀의 사춘기 시기를 자연스럽고 건강하게 성장하는 과정으로 이해하는 것이 중요하다"며 "이해, 공감, 행복의 시간을 통해
경기도교육청이 직업계고 현장 중심 교육과정 지원을 위해 한국산업인력공단과 손을 잡았다. 9일 도교육청은 ‘직업계고 미래교육 재구조화’에 따라 기업 현장이 요구하는 직업계고의 자생력을 갖추기 위해 한국산업인력공단과 업무협약을 맺었다고 밝혔다. 이날 글로벌숙련기술진흥원에서 진행된 협약식에는 임태희 경기도교육감, 이우영 한국산업인력공단 이사장, 김송미 제2부교육감, 이병욱 진흥원장 등이 참여했다. 주요 협약 내용은 ▲직업계고 학점제 등 현장 직무 중심 교육과정 연계 실무능력 함양 ▲교원이 신산업 분야 기술지도 역량 강화 특별 연수 추진 ▲외국인 귀환노동자 재정착 지원사업의 학교시설 사용 협조 등이다. 협약에 따라 양 기관은 ▲학교 밖 기업 현장의 요구에 맞춘 현장 직무 중심 직업계고 교육 활성화 ▲신산업과 기술분야 교원 역량 강화 협력 등을 진행하고 직업계고 교육공동체의 전공 실무역량 함양 전수 교육을 하반기부터 지속적으로 지원할 예정이다. 임 교육감은 “오늘날 직업계고의 학생 교육이 빠르게 변하는 산업현장의 구체적인 요구와 기대를 맞추기에는 어려운 점이 있다”며 “이를 위해 교육과정 등 내용을 산업적인 눈높이에서 협의하며 이뤄질 수 있도록 시스템을 만들기 위해
경기도교육청이 2학기부터 도내 모든 초등학교에서 늘봄학교를 운영한다. 9일 도교육청은 2학기부터 도내 1342개 모든 초등학교 1학년을 대상으로 늘봄학교를 운영한다고 밝혔다. 늘봄학교 참여를 희망하는 학생들은 정규수업 후 매일 2시간씩 맞춤형 프로그램에 참여할 수 있다. ▲초1 맞춤형 프로그램 수요조사 ▲강사 준비 ▲공간 확보 ▲예산(추경) 확보를 통해 질 높은 프로그램도 지속적으로 운영한다. 25개 교육지원청 늘봄지원센터에서는 2학기 시작하는 367교에 대해 늘봄 행정업무를 담당할 기간제근로자 채용을 완료해 배치할 예정이다. 또 수요조사를 통해 희망하는 모든 학교에 늘봄프로그램 교실 620실(전용 430실, 겸용 190실)과 교사 연구실 232실을 구축해 늘봄학교 공간을 조성하고 있다. 김인숙 도교육청 지역교육담당관은 “1학기 늘봄학교 운영의 성과를 분석하고 부족한 점을 보완해 경기지역 학생과 학교에 맞게 늘봄학교가 안착될 수 있도록 최선을 다할 것”이라고 말했다. [ 경기신문 = 박민정 기자 ]
9일 경기 사랑의열매는 수원화성박물관에서 ‘2024년 신청사업Ⅱ’에 선정된 소규모 기관·단체 54개소에 4억여 원의 사업비를 전달하고 수행안내교육을 진행했다고 밝혔다. 각 기관에 전달된 사업비는 사회복지시설 이용자의 편의증진을 위한 환경개선 및 물품구입 등으로 안전하고 쾌적한 환경 조성을 위해 사용될 예정이다. 이날 경기 사랑의열매는 각 기관에 ‘신청사업 선정 현판’과 사업비를 전달하고 투명하고 원활한 사업 수행을 위해 사업 수행 및 회계교육, 결과보고서 작성 교육을 진행했다. 김효진 경기 사랑의열매 사무처장은 “더 좋은 사회를 위해 복지현장에서 애써주시는 사회복지 기관 및 단체 관계자분들께 감사드린다”며 “기관 운영에 어려움을 겪는 소규모 복지 기관과 단체에 도움이 됐으면 한다”고 말했다. 한편 2024년 신청사업Ⅱ는 소규모 기관과 단체의 참여를 확대하고 역량을 강화하기 위해 경기 사랑의열매가 실시하는 배분사업이다. 지난 4월 경기남부를 소재지로 하는 소규모 사회복지시설 및 기관·단체·사회적경제조직 등을 대상으로 공모를 진행해 54개소의 기관을 선정했다. [ 경기신문 = 박민정 기자 ]
문제 학생을 학교 밖에서 교육하는 경기도교육청의 ‘분리교육’이 현장에 실효성 있게 안착되기 위해서는 학부모 동의 없이도 이뤄질 수 있어야 한다는 제언이 나온다. 지난 2022년 도교육청 교권보호위원회 심의 중 학생에 의한 교권 침해는 총 750건으로 전국에서 가장 많은 것으로 나타났다. 또 지난해 도교육청 설문조사 결과 도내 교원 97.9%가 정당한 교육활동을 침해한 학생에 대해 분리 교육이 필요하다고 답했다. 이에 도교육청은 교육활동 방해 행위를 규제하기 위해 수업 방해 학생에 대한 분리교육을 시행하고 있다. 분리교육은 교육 활동에 지장을 주는 학생을 분리해 맞춤형 인성교육을 실시하는 방식으로 진행된다. 분리교육은 단계별로 나뉘며 1, 2차는 학교에서 이뤄지고 3차는 전문가 진단을 바탕으로 학교 밖 전문교육기관에서 행동개선과 변화를 중점으로 진행된다. 문제는 학부모 동의가 없으면 3차 분리교육이 불가능하다는 것이다. 3단계 분리교육은 문제행동 개선이 1, 2차보다 시급한 학생을 대상으로 진행되는 마지막 단계 조치지만, 학부모가 동의하지 않으면 진행 자체가 불가능하다는 지적이다. 이에 교육계에서는 학부모 동의가 없어도 문제 학생이 3차 분리교육을 받게 해야
‘독도 지킴이’ 서경덕 성신여자대학교 교수가 울릉도, 독도 탐방에 나섰다. 9일 서 교수는 여행기술연구소 투리스타, 시민 80여 명과 함께 울릉도 및 독도 탐방을 실시했다고 밝혔다. ‘대한민국 다크투어리즘 캠페인’ 일환으로 진행된 이번 탐방은 울릉도 내 다양한 일제강점기 역사적 현장을 둘러보는 방식으로 진행됐다. 탐방에서 발견한 울릉군 사동 해안가 근처 비탈 ‘울릉도 해저 케이블 육양지점’ 표지석은 돌담과 수풀로 인해 접근이 어려웠다. 해당 표지석은 우리 영토를 침탈하려 한 일제의 만행을 상징하는 역사적 흔적이다. 이에 서 교수는 “이런 역사적 현장이 수풀로 방치돼 있는 건 있을 수 없는 일”이라며 “울릉도 수토 역사를 보여주는 ‘각석문’의 안내판도 낡아서 글자를 알아보기 쉽지 않았다”고 전했다. 특히 그는 “독도를 지켜나가기 위해선 울릉도와의 관계를 잘 활용하고 역사적 현장을 보전하는 것이 중요하다”며 “경상북도와 울릉군에서 이런 상황에 대해 더 신경 써 주길 바란다”고 당부했다. 한편 서 교수는 최근 나영석 PD와 함께 독도에서 어업한 '제주해녀'에 관한 다국어 영상을 제작해 국내외에 널리 알렸으며 '독도강치'와 '독도대첩'에 관한 영상을 준비하고 있다.
경기도교육청북부유아체험교육원(교육원)이 선진 유아체험교육 실현을 위해 교원 역량 강화 연수를 진행한다. 9일 교육원은 오는 15일까지 ‘2024 유아체험교육 및 놀이 이해를 위한 교원 역량 강화 연수’를 실시한다고 밝혔다. 이번 연수는 경기도 내 공·사립 유치원 교원(4일), 어린이집 교원(11일), 경기북부 지역 자발적 교원 네트워크 소속 교원(15일)을 대상으로 진행된다. 연수 내용은 ▲유아체험교육 및 유아 놀이의 본질 이해 ▲교사의 놀이 운영 및 지원 ▲유아 중심·놀이 중심 체험 공간이 놀이에 주는 영향 탐구 등이다. 연수에 참여한 한 교사는 “유아들이 자유롭게 뛰어노는 미래형 놀이 체험 공간에서 유아 놀이가 어떻게 변화하고 확장되는지 이해하고 이를 통해 다양한 놀이 아이디어를 얻을 수 있어 유익했다”고 전했다. 정재영 경기도교육청북부유아체험교육원장은 “교원의 유아체험교육 역량 및 놀이 기획력을 강화해 유아의 놀이와 배움을 지원하고 선진 유아체험교육을 실현하겠다”고 말했다. [ 경기신문 = 박민정 기자 ]