‘성장형 마인드세트’는 능력 즉, 지능이나 재능은 노력 여하에 따라 얼마든지 좋아질 수 있다는 신념 체계를 말하며, 이러한 신념 체계는 뇌의 기본 구조와 신경 연결에 대해 알고 나면 더 쉽게 체화할 수 있다.

교사라면 누구나 어떻게 하면 자신이 가르치는 학생의 학업 성취도를 높일까를 고민하고 노력한다.

하지만 많은 교사가 아무리 열심히 가르치고 노력해도 원하는 결과를 얻어내지 못하는 게 현실이다. 그런 교사도 힘들겠지만, 그 폐해는 고스란히 학생에게 돌아간다.

‘마인드세트 교실 혁명’은 이처럼 학생들을 잘 가르치려 해도 원하는 결과를 얻지 못하는 교사들과 그 폐해를 받아야 하는 학생들에게 새로운 길을 열어주는 책으로, 교사들에게 가르칠 수 없는 이유를 찾기보다 무엇을 먼저 가르쳐야 할 지를 알려준다.

이 책은 스탠퍼드 대학교 심리학 교수인 캐롤 드웩 박사가 주창한 ‘마인드세트’ 이론에 영감을 얻어 쓴 책으로, 최종 목표는 ‘성장형 마인드세트 학급 문화’를 만드는 데 있다.

교육 상담가이자 연설가인 저자는 우선 지능이나 재능을 바라보는 2가지 신념인 ‘고정형 마인드세트(fixed mindsets)’, ‘성장형 마인드세트(growth mindsets)’가 무엇인지를 설명하고, 이러한 마인드세트가 학업 성취에 미치는 영향과 성장형 마인드세트 학급 문화를 만들기 위한 여러 가지 방안을 제시한다.

‘성장형 마인드세트’는 능력 즉, 지능이나 재능은 노력 여하에 따라 얼마든지 좋아질 수 있다는 신념 체계를 말하며, 이러한 신념 체계는 뇌의 기본 구조와 신경 연결에 대해 알고 나면 더 쉽게 체화할 수 있다.

책에서는 그러한 뇌의 구조와 신경 연결을 학생들에게 어떻게 하면 더 쉽게 가르칠 수 있을지 그 방법을 알려준다.

또 모든 학생이 학습 동기와 흥미를 잃지 않도록 학생 각자의 필요에 부응하는 맞춤형 개별화 수업의 중요성을 설명하고, 개별화 수업에 앞서 해야 할 사전 평가법과 유동적 그룹 편성법 및 관리법을 알려준다.

더불어 아이의 재능이나 결과가 아닌 노력에 초점을 둔 성장형 마인드세트 칭찬법과 추론 게임을 통한 비판적 사고력 향상법도 알려주며, 아이들이 실패와 마주했을 때 마인드세트에 따라 어떻게 다르게 반응하는지를 설명하고 아이들이 실패를 긍정적으로 바라보고 회복력을 기르도록 도울 방법도 소개한다.

성장형 마인드세트 학교 문화는 성장형 마인드세트를 지닌 교사 없이는 불가능하다. 때문에 부록 편에 ‘성장형 마인드세트 학교 문화를 위한 교직원 직무 교육 훈련 계획 샘플’도 함께 실렸다.

/김장선기자 kjs76@