칼럼/사설 [사색의 뜨락]비난에 익숙해진 세상

어느 단체에서나 화합하고 구성원과 관계를 잘 유지하는 원만한 사람이 돼야겠지만, 사회활동은 말처럼 쉽지 않은 일이고 독설가인 필자도 조직 생활은 역시 어려운 일이다. 옛적에 부처님께서 궁궐을 빠져나와 출가하실 때 함께한 마부가 있었다. 부처님과 한날한시에 태어난 찬나이다. 찬나도 출가하여 비구가 됐는데, 부처님과의 개인적인 친분을 내세워 늘 거들먹거렸다. 성격은 괴팍하고 거칠었으며, 욕지거리를 잘해서 부처님의 제자인 목련과 사리자를 헐뜯기도했다. 부처님이 찬나를 불러 가르치셨다. “찬나여, 두 명의 제자는 그대의 선한 벗이니라, 벗을 섬기고 따라서 수행하도록 하라” 부처님이 세번이나 충고하셨지만 소귀에 경 읽기였다. 찬나의 교만함은 고쳐지지 않았다. “아난다여, 내가 입멸한 뒤에 찬나에게 아무도 말을 걸지 않는 벌을 주어라, 어떤 비구도 먼저 말 걸지말 것이며 대답도 하지 마라, 그래야 찬나가 부끄러움을 알고 뉘우칠 것이다” 부처님이 열반에 드신 뒤 아난다는 찬나에게 가서 부처님의 벌을 알렸다. 찬나는 큰 충격을 받았다. 부처님이 세 번이나 일러주셨는데도 깨우치지 못한 것을 뒤늦게 자책하며 세 번이나 정신을 잃었다. 그 뒤 찬나는 참회해 교만함을 버리고 홀로

• 경기신문
• 2019-04-23 20:06

칼럼/사설 [仁松시선]120년 전, 토론문화를 꽃 피우다

1895년 12월, 고종이 서재필을 만났다. 갑신정변을 일으켰다가 실패하여 미국에 망명했던 역적 서재필을 정부의 고문관 자격으로 초청했던 것이다. 두 사람의 만남은 한국의 토론문화에서 빠트릴 수 없는 일대 사건이다. 서재필은 1896년 4월에 창간한 ‘독립신문’ 사설에서 이렇게 주장했다. “무슨 일이든지 공사간에 문을 열어놓고 서로 의논하여 만사를 작정하고 실상과 이치와 도리를 가지고 햇빛 있는 데서 말도 하고 일도 하는 것이 나라가 중흥하는 근본이다” 9월에 고종이 칙령 제1호로 반포한 의정부 관제에 회의라는 항목과 회의운영에 관한 세부 규정이 실려 있다. 서재필이 배재학당 학생들을 통해 토론회를 보급할 무렵에 정부에서도 근대적 회의방식을 채택했던 것이다. 같은 시기, 서재필이 배재학당에서 미국 민주주의를 소개하면서 토론의 필요성을 강조했을 때 깊이 공감한 학생들이 ‘협성회’라는 모임을 만들었다. 협성회 학생들이 논의를 통해 만든 토론회의 세부 규칙이다. -말하는 사람들은 공평한 발언시간을 가져야 하고, 정해진 방식에 따라 말해야 한다. -토론은 찬성과 반대의 양편으로 나뉘어 자신의 주장을

• 경기신문
• 2019-04-23 19:47

칼럼/사설 [아침시산책]괜찮아요, 아빠

괜찮아요, 아빠 /방극률 특별하게 선물로 받은 아들의 목소리 용돈 부족하지 않느냐? “괜찮아요, 아빠” 어디 아프지 않느냐? “괜찮아요, 아빠” 배고프지 않았느냐? “괜찮아요, 아빠” 유격훈련은 힘들지 않았느냐? “괜찮아요, 아빠” 진급도 하였으니 장가도 가야지? “괜찮아요, 아빠” 극히 짧고 단순한 질의응답일지라도 아들은 반성할 일 발생시키지 않았고 아비는 늘 반성 중이었네. - 방극률 시집 ‘괜찮아요, 아빠’ / 서정문학·2019 시인에게 아들은 어떤 아들일까? 주변에 가까운 사람들과 마주하는 현장에서도, 사회성으로 나누는 시인은 모두가 따스한 인간애로 정깊은 사람들로 항상 그 자리에 있기를 바란다. 아버지의 자리에서 성장통을 겪으며 성장해 직업군인에 이르기까지 이 땅의 아버지들은 이와 별반 다르지 않다. 시인은 함축적이고 은유적인 기법을 채용하지 않더라도 기교와 멋을 담지 않는 특성이 있다. 쉽고 빠르게 전위되는 감정이입들이 그래서 더 시인의 마음을 읽을 수 있을 것 같다. 방시인은 시의 미학과 성취도를 가늠하는

• 경기신문
• 2019-04-22 20:52

칼럼/사설 [담쟁이교육칼럼]행복은 성적순이 아니잖아요

행복이란 생활에서 기쁨과 만족감을 느껴 흐뭇한 상태를 말하며, 불행의 반대되는 개념이기도 하다. 학교는 학생들에게 배움에 대한 열망과 행복한 삶을 살기 위해 필요한 지식과 지혜의 소중함을 알게 해준다. 엎어지면 코닿는 곳에 학교가 있을 정도로 집에서 학교가 가까운 편인 한국은 매년 발표되는 행복과 관련된 수치는 부끄럽기 짝이 없다. 2018 UN의 세계행복보고서에 따르면, 나라별 행복도 순위에서 1위 핀란드, 2위 노르웨이, 3위 덴마크, 한국은 57위였다. 또한, 한국은 1인당 국내총생산(GDP)과 기대수명은 높지만, 사회관계나 사회적 자율성(선택의 자유) 항목에서 하위권을 차지했다. 즉, 한국은 사회관계와 선택의 자유측면에서 행복을 제한하고 있다는 반증이다. 행복은 사람마다 기준이 제각각이며 절대적인 기준이 아닌 상대적인 성격이 강하다. 어떤 학생들은 학교에 가는 것만으로도 행복을 느끼기도 하지만, 또 다른 학생들은 성적이 향상되거나 부모나 교사, 친구에게 칭찬을 받았을 때 행복을 느낀다고 한다. 물론, 학교생활에서의 행복의 바탕에는 교사의 수업에 대한 만족도가 기본으로 깔려 있는 셈이다. 그럼, 학교 안에서 학생들이 행복하려면 어떤 조건이 충족돼야 할까

• 경기신문
• 2019-04-22 20:52

사진 남북정상회담 1주년 눈앞… 희망 잇는 토크쇼

• 경기신문
• 2019-04-22 20:47

사진 파프리카 1봉지에 2980원

• 경기신문
• 2019-04-22 20:22