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독자공간

'김태호 기자'의 전체기사

인사 “재발방지 입체적 대책 필요”

도 교육위원회는 지난 8일 교육위원회 소위원회 회의실에서 청소년들의 학교 폭력예방을 위한 공조대책으로 ‘학교폭력 예방을 위한 학생생활지도’ 대토론회를 가졌다. 최창의 교육위원의 사회로 진행된 이날 토론회는 도 교육위원회 위원과 각급 학교장, 지역교육장 등 모두 26명 토론자가 참석해 학교폭력의 원인과 대책에 대해 발표했다. 이날 토론회에서 이철두 교육위원은 현재 각 학교에서 학교폭력을 일으킨 학생에 대해 전학조치를 하거나 산발적 예방대책으로 일관하는 것은 제고돼야 한다고 강조했다. 이 위원은 또 해당학교가 폭력 피해·가해학생의 재발방지를 위해 해결방안을 강구하는 것이 더 타당하다고 덧붙였다. 조현무 교육위원도 학교폭력은 심리적 측면, 매스컴의 역기능, 재미있는 학교 프로그램의 부재, 교권 추락 등 이유가 되고 있다며 재발방지 대책으로 위해 원인을 정확이 진단, 입체적인 대책을 세워할 것이라는 의견을 제시했다. 또 안성중 정남주 교사는 학생들이 학교폭력 상담을 기피하고 있는데 그 이유는 비밀이 보장되지 않는다고 생각하는 것이 가장 큰 원인이며 학교폭력을 신고해도 해결보다는 경찰이 직접 조사에 나서 학생들은 기피할 수 밖에 없다고 풀이했다. 이밖에도 학교폭력을
- 김태호 기자
- 2007-05-09 20:02
뉴스 중·고생 논술성적 도시↑ 농촌↓

경기도내 중·고교생들의 논술실력이 도시와 농촌간 격차를 보이고 있는 것으로 나타났다. 경기도교육청은 지난달 10일 도내 882개(중학교 514개, 고교 368개) 중·고교 학생들을 대상으로 실시한 통합교과형 논술능력 평가 결과를 8일 발표했다. 도 교육청은 이번 평가를 통해 각 학교에서 자체적으로 선정한 우수 답안을 모아 2차 평가작업을 거친 뒤 중학생 부문과 공통분야·인문사회분야·수리과학분야 등 3개 분야로 나눠진 고교생 부문에서 최우수상과 금·은·동상 등 모두 153개의 우수답안을 선정했다. 우수답안 수를 시·군별로 보면 수원시관내 학교가 27개로 가장 많고 고양과 성남이 각 14개, 부천 13개, 안산·안양·용인이 각 10개로 7개 대도시권내 중·고교생들의 답안이 무려 98개로 전체 우수답안의 64.1%를 차지했다. 반면 가평과 양평·연천·파주 등 4개 시·군내 우수답안수는 각 1개에 불과했고 동두천·양주와 여주, 평택지역 학생들의 답안도 시·군별로 2-3개에 그치는 등 전반적으로 농촌 또는 도·농복합지역 학생들의 우수답안이 도시지역에 비해 상대적으로 적은 것으로 나타났다. 한편 이번 평가에서 수원 수성고와 부천북고, 안산 강서고는 3개 분야에 1편씩
- 김태호 기자
- 2007-05-08 22:01
사회 아주大 e-러닝 심포지엄

아주대학교 대학교육혁신원은 9일 오후 2시 교내 율곡관 대강당에서 ‘고등교육의 e-러닝 발전 방향과 과제’를 주제로 춘계 심포지엄을 개최한다고 7일 밝혔다. 이번 심포지엄에는 서문호 아주대 총장과 이병현 교육부 국제교육정보화 국장 등이 참석해 세계화와 정보화, 교육시장 변화에 따른 e-러닝의 활성화 방안 등에 대해 논의한다.
- 김태호 기자
- 2007-05-07 21:52
사회 안산 해양초교 방과후 특기·적성교육 호응

안산해양초등학교가 전체 학부모의 31%에 해당되는 맞벌이 부부의 사교육비를 최소화 하기 위해 마련한 방과 후 특기적성교육 프로그램이 학부모들로부터 큰 호응을 얻고 있다. 2007학년도 교육인적자원부로부터 방과후 시범학교로 지정된 해양초교는 지난 3월부터 ‘배움과 돌봄 프로그램을 통한 행복한 학교만들기’라는 방과후 프로그램을 시작, 맞벌이 가정의 보육과 다양한 특기·적성교육을 펼치고 있다. 이중 지난 3월22일부터 맞벌이 부모를 가진 저학년 아동 20명을 대상으로 방과후 오후 6시까지 과목별 교육과 보육을 실시하는 ‘꿈·사랑터 보육교실’을 운영, 저학년 부모들로부터 좋은 평가를 받고 있다. 특히 안산교육청과 네트워크를 구축, 시교육청에서 특기적성 강사들을 직접 관리하는 한편 한양대 안산캠퍼스에 재학중인 대학생 도우미를 교사로 활용, 강좌개설의 어려움과 강사난을 해결하고 있다. 대학생 교사들은 대학의 방학기간을 이용해 다음달 19일부터 국어, 영어, 수학 등을 가르칠 예정이다. 이밖에 지난 4월부터는 외부강사를 초빙, 사물놀이와 레고닥터, 과학교실, 째즈댄스, 중국어, 칼라믹스, 그리기, 컴퓨터
- 김태호 기자
- 2007-05-07 21:52
기획 글로벌 인재·과학영재 육성 ‘올인’

김진춘 도교육감은 취임 2주년을 맞아 글로벌 인재육성을 위해 외국어교육 강화를 최우선 과제로 제시하는 등 경기도교육 방향을 밝혔다. 김 교육감은 영어대화 능력 구비, 영재교육 수혜율 1.0%까지 확대(경기도과학교육원에 영재교육센터 운영)하는등 맞춤식 통합형 과학영재교육원 설립을 적극 추진키로 했다. ‘수월성 교육을 위한 방과후 학교 운영’, ‘학교폭력 제로포인트 실현’, ‘자체부담 지방채 전액 상환’, ‘학교시설 고품질 프로젝트’에도 적극 관심을 갖기로 했다. ☞ 고교 졸업까지 영어대화 능력 구비 도 교육청은 글로벌 인재의 필수 요건 중의 하나가 외국어대화 능력인 점을 중시, 외국어 교육 강화 방안을 제시했다. 외국어 교육 강화 방안 목표는 도내 초·중고를 졸업생들에게 외국인과 기본적인 의사소통을 자유롭게 할 수 있는 능력을 갖춰 주는 것. 따라서 모든 영어 수업을 영어로 할 수 있도록 혁신적인 교육 방안을 추진하는 한편 전체 초등교원의 30여%에 해당하는 1만여명에 대해 영어교육 전문성 신장을 위한 연수를 실시한다. 또 올 연말까지 1만8명의 원어민을 확보하고
- 김태호 기자
- 2007-05-07 21:37
인사 세상에서 가장 값진 장애체험

수원시장애인종합복지관(관장 김기태)은 지난 5일 어린이 날을 맞아 수원시청소년문화센터 야외광장에서 100여명의 참가자들과 장애체험 행사를 치렀다. 이 프로그램은 장애인들이 살며 겪는 불편과 고통을 직접 체험함으로써 장애인을 이해하고 평소 느끼지 못했던 여러 감각 기관의 기능을 체험하는 것. 이번 행사는 참가자들의 장애인에 대한 에티켓, 원조 방법을 습득케해 자원봉사 활동에 대한 동기를 부여했다. 특히 이 행사는 장애인에 대한 올바른 보조 방법을 배우고, 장애인에 대한 이해와 장애인 편의시설의 중요성을 인식시켜 줬다. 이날 행사는 ‘세상에서 가장 값진 장애체험’이란 설문조사를 통해 장애에 대한 인식을 조사하고 이론 교육 후 휠체어 체험과 시각장애 체험, 목발체험 등 행사도 진행했다. 또한 체험이 끝난 후에 설문지를 통해 장애 인식의 변화 조사도 병행했다. ‘세상에서 가장 값진 장애체험’은 지역 주민은 누구나 참여가능하며, 기타 자세한 사항은 수원시장애인종합복지관 시회적응팀 채영민팀장(031-548-5617)에게 문의하면 된다.
- 김태호 기자
- 2007-05-07 21:24
사회 한전 경기본부 업무보고도 ‘UCC’

부서간 홍보 연계를 강화하고 있는 한전 경기사업본부(본부장 백승도)가 월례 업무보고회를 동영상으로 열어 눈길을 끌고 있다. 한전 본사와 지역사업본부를 통틀어 이같은 사례는 처음이다. ‘동영상 업무보고’는 경기본부에서 열리는 각종 행사와 사업 내용을 동영상으로 촬영한 후 주요 내용을 편집해 월간 간부회의 때 동영상으로 보여주며 회의를 진행 보고하는 것. 특히 이슈가 되는 사안의 경우 업무 입안자가 직접 출연,안건의 수립 배경과 의의에서부터 이행과제에 이르기까지 폭넓게 설명하고 구성해 쉬 이해할 수 있도록 배려했다. 한 간부는 “직원들의 활동 상황을 직접 눈으로 볼 수 있어 업무 내용에 대한 이해가 빠르고 보는 시간도 크게 단축되는 등 업무효율 제고에 좋은 효과를 내타내고 있다”고 매우 긍정적 평가를 내렸다. 또다른 간부는 “그간 서류 위주로 진행되던 각 부서별 업무 보고를 동영상으로 하게 되면서 부서간 업무 내용을 전체적으로 파악할 수 있게 되면서 부서간 업무 이해도에 크게 도움이 됐다”면서 “타 부서 직원의 업무를 가감없이 접하게 돼 직원간의 화합에도 상당한 촉매 역활을 하고 있다”고 말했다.. 보고 내용에 따른 본사의 지시 사항까지 정확히 파악할 수 있고
- 김태호 기자
- 2007-05-06 21:39
사회 취임 2돌 김 진 춘 道교육감 “영재교육 2배이상 강화”

김진춘 도교육감은 3일 취임 2주년 기자간담회에서 “통합형 방과 후 영재교육센터 운영과 영재교육 비율을 전체 0.42%에서 오는 2010년까지 1.0%로 확대해 나갈 계획”이라고 밝혔다. 특히 학생·학교·학원간 무한 경쟁체제를 도입, 지역교육 경쟁력을 세계적 수준으로 끌어 올리고 외국어교육 강화 비전도 제시했다. 도교육청은 이를 위해 과학영재학교 설립을 적극 추진하고 현재 142개인 도내 영재교육기관(영재교육원 및 영재학급 등)을 2010년까지 343개로 늘리기로 했다. 또 도교육청 산하 과학교육원에 내년 영재교육센터를 설치, 매주 1회씩 초·중·고교생을 대상으로 통합형 영재 방과 후 학교를 운영하기로 했다. 올해 도내 3곳에 소외계층 학생을 위한 영재교육기관을 설치, 운영과 영재교육 담당교사의 전문성 신장을 위한 연수도 강화할 계획이다.
- 김태호 기자
- 2007-05-03 21:26
사회 도내 모든 학급 인원수 2009년 40명 미만으로

도내 모든 학교의 학급당 인원수가 오는 2009년까지 40명 미만으로 줄어든다. 3일 경기도교육청에 따르면 올해 시 지역의 학급당 학생수는 초등학교 41명, 중학교 40명, 고등학교 35명이며, 초.중학교의 경우 해마다 1명씩 줄여 2009년에는 각각 39명, 38명으로 하향조정할 계획이다. 또 지역별, 학급별로 세대수 증감추세, 취학대상아동 규모, 수용시설등 여러 조건을 감안해 최소 35명까지 탄력적으로 운영한다는 방침이다. 이와 함께 올해부터 2011년까지 381개 학교를 설립한다는 당초 계획보다 6개 학교가 늘어난 387개 학교를 신설할 예정이다.
- 김태호 기자
- 2007-05-03 21:26
인사 道-이스라엘, 글로벌 인재육성 ‘악수’

김진춘 경기도교육감이 이스라엘 정부의 초청을 받아 지난 달 24~30일까지 6박 7일간 일정으로 이스라엘을 방문,이스라엘 교육부와 영재교육 및 영어교육에 대한 상호 교류 협력 활성화를 위한 양해 각서를 교환했다. 양해 각서의 주요 내용은 ▲ 상호교육협력강화 ▲영재담당 교사 연수 실시 ▲ 학교간의 온라인 협력학습 추진 ▲ 상호협력이 가능한 모든 교육 분야의 교류 협력 활성화이다. 양해 각서에 서명한 후 김진춘 교육감은 이가엘 자파티 유네스코 교육부장관, 국제협력담당 총 국장 일행과 영재교육, 영어교육, 교사연수, 교육 정보 상호 교류 등에 대해 의견을 교환했다. 이어 이스라엘 교육부의 쉐로미트 라쥐말 영재담당 국장, 영어교육 국장, 과학교육 국장 등과 각 분야에 대한 협력 방안을 협의하고 다양한 의견을 교환했다. 이스라엘 방문 기간 중 김진춘 교육감은 이스라엘 외무부에서 운영하고 있는 이스라엘 최고의 오프리 영재교육연수원을 방문해 연수 프로그램과 연수 시설을 살펴봤다. 또 오펙 영재학교와 예술 과학 영재학교를 방문해 이스라엘 영재 교육의 실상을 살피는 기회도 가졌다.
- 김태호 기자
- 2007-05-03 21:02

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