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[지역특집] 고양 풍산초등학교 학부모 연수·공개수업 성료

토요 풍산교육의 날 지정 전교생 중 학부모 87% 참관
‘아깝다 학원비’ 주제특강·다높이 연수 47개 학급 운영
내 자녀 수업관찰표 작성법 안내 학습지도 개선 도움

 


학업 UP!인성 UP! 혁신校 꽃 피운다


고양시 풍산초등학교가 학교, 가정, 어린이가 삼위일체가 되어 공동목표 설정의 일환으로 학부모 연수 및 공개 수업을 개최, 학부모들로부터 높은 신뢰를 받고 있다. 풍산초등학교는 는 바른 인성을 지니고 21세기 세계화 정보화 사회에 필요한 창의성을 갖춘 기초 기본이 튼튼한 글로벌 인재들이 성장하고 있다. <편집자주>

교육은 학교 가정 어린이가 삼위일체가 되어야 그 목표를 도달 할 수 있다. 이에 지난 5월 29일(토) 고양시 풍산초등학교에서는 학교와 가정이 함께하는 공동목표 설정의 일환으로 학부모 연수 및 공개 수업을 실시했다.

직장에 다니는 학부모님을 배려하여 보다 많은 학부모님들이 아이들의 수업을 참관할 수 있도록 토요일을 풍산교육의 날로 정하여 실시한 결과, 전교생 1천526명 중 학부모 1천378명이 참관하여 86.7%의 높은 참여율을 보였다.

이날 행사는 풍산초등학교에서 추진하는 ‘사교육 없는 배움이 즐거운 365행복학교’를 만들기 위한 사업의 일환으로 ‘사교육 걱정없는 세상, 공동대표로 계신 윤지희 강사의 ‘아깝다 학원비!’ 라는 주제 특강 및 다높이 경기도 온라인 학습 사이트 소개, 교원능력개발평가 연수에 이어 47개 학급 공개수업의 과정으로 운영되었다.

이날 기획된 다양한 프로그램은 학부모님들이 학교의 여러 가지 추진 행사에 대해 신뢰하고 선생님과 아이들의 학교생활에 대해 소통할 수 있는 장을 마련한 계기가 되었다

바쁜 부모님을 대신하여 참여한 강지환어린이 할머니는 이번 기회를 통해 “우리 손자가 학교에서 발표를 잘하는지, 선생님 말씀에 열심히 귀 기울이는지, 친구들 관계는 좋은지 매우 궁금하였는데 이렇게 볼 수 있어 학교교육에 대한 신뢰를 느낄 수 있었다”며 만족감을 표시하며 아이가 왜 학교에 가는 것을 좋아하는지 알게 된 좋은 기회였다고 밝혔다.

또한 김수미어린이 어머니는 윤지희 강사의 특강을 들으면서 “세계제일의 선생님과 교육프로그램이 진행되고 있는 우리학교에 대해 너무 모르고, 직장생활을 하는 까닭에 학원으로 아이를 뺑뺑이 돌린 시간과 비용이 너무 아깝다”며 “학교에 대하여 더 많이 알려고 적극 노력하겠다” 다짐하는 결연한 모습을 보이기도 하였다

이 행사를 기획한 송경원선생님은 ‘학부모들이 자녀의 학교교육에 대해 궁금한 것들을 수업참관을 통해서 해소할 수 있었고, 교사들도 수업을 공개함으로써 학부모들의 신뢰와 만족을 더욱 높여준 계기가 되었다,고 밝혔다.

윤석중 교장은 “수업에 있어서 늘 열정적인 자세와 준비로 학생들에게 앎의 기쁨을 주는 것이야말로 가장 멋진 교사이자 가장 멋진 수업이다.” 라고 말하며 “신나게 수업에 참여하는 풍산어린이들, 바쁜 와중에도 끊임없이 자기연찬을 위한 연수를 실시하며 열심히 가르치는 선생님, 그리고 학교에 대한 무한한 신뢰를 가지고 바쁜 시간 쪼개어 아이들의 수업을 참관하러 오신 학부모님께 감사하다.”며 풍산 교육 가족에 대한 애정을 한껏 드러냈다.

이날 연수 프로그램 중 하나인 다높이(경기도 온라인 학습사이트) 연수는 학원에 가지 않아도 학교에서 배운 내용을 보충할 수 있을 뿐만 아니라 미리 공부해 볼 수 있는 경기도 교육청에서 운영하고 있는 학습사이트이다.

언제 어디서나 누구나 다양한 학습 콘텐츠로 자신의 수준에 맞는 공부를 할 수 있을 뿐만아니라 수준별 학습이 가능하고 자동채점이 되는 기능도 있기도 하다.

이런 온라인 학습 사이트를 전교생 전학급이 이용할 수 있도록 시스템을 구축하기 위한 학부모 연수로 풍산초등학교에서는 또 다른 방향의 교육 기회 균등을 실현하고자 시도하고 있다.

또한 수업공개에 앞서 먼저 학부모 내자녀 수업 참관록 작성법에 대한 안내를 실시하여 학부모 공개수업은 자녀를 다른 아이와 비교하는 시간이 아니라 자녀의 학습 태도를 직접 관찰해보고, 잘하는 점을 위주로 격려하여 자녀들에게 용기를 북돋아 주는 귀중한 시간임을 인지한 후 참관하도록 하였다.

내 자녀 수업 관찰표는 40분의 수업 동안 학습 과정별로 관찰하면서 일어나는 아이의 행동을 체크해 보는 방법으로 아동평가자료가 아니라 이를 통해 교사는 수업 전반 및 시간대별 전체 과업집중도나 비집중상황을 분석하여 수업방법을 개선하고, 학부모는 내자녀의 학습습관을 정확히 파악하여 가정에서 학습지도에 도움이 되는 기회를 갖고자 하는 의도에서 실시했다.

이처럼 보다 실질적이고 과학적인 수업접근 방법이 부모님들에게 홍보된다면 우리 아이의 성향을 보다 객관적으로 파악할 수 있는 근거를 제공받을 수 있을 것으로 본다.

학교현장에서 보다 효율적인 교육목표 달성을 위하여 가정과 학교가 믿음과 신뢰를 바탕으로 한 소통과 협력을 한다면 우리 교육은 무한한 성장과 발달을 할 수 있을 것으로 보며 2010년부터 전면적으로 시행되는 교원능력개발평가 정착화와 공교육을 바로 세우는 초석이 될 것으로 본다.








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