Q. 학교 운영에 대한 방향성은.

행복한 사람은 탐구적이고 자기개발에 충실할 뿐만 아니라, 타인과 소통하고 공감하는 사람이다. 학교와 교사는 학생 자신의 소질과 적성에 맞는 진로를 찾아가도록 다양한 기회를 제공해야 하며, 이를 힘겨워하는 학생들을 위해 맞춤형 지원을 해야한다. 교장으로서 모든 학생이 행복한 사람으로 성장할 수 있도록 실천적 교육을 견인하고, 민주적·창의적 리더십을 발휘해 공교육의 질을 높여 학교 교육력을 제고하는데 역량을 집중하겠다.

아울러 학교 공간 재구성, 미래 교육을 위한 인프라 구축, 학교협동조합 연계 마을교육공동체 기반 조성, 초중고 연계 마을교육 교육과정, 반찬 나눔 마을 봉사(미래의 셰프) 등 지역 특색을 살린 교육생태계 확장을 위한 다각적 시도를 통해 학생 개개인의 삶과 미래를 준비하는 혁신 교육이 이루어질 수 있는 기반을 조성할 것이다.

Q.동아리 활동이나 대회 수상 실적은

백석고는 지난해 두 차례 수상했다. 2020 경기꿈의대학 활성화 기여와 2020 고교학점제 선도학교 운영 유공 표창(교육장, 기관) 받는 영예를 안았다.

올해는 지난 5월 양주백석고 학생주도성 프로젝트팀 ‘라온’ 동아리 학생들이 청소년의 고민과 성장을 담은 각색극 ‘방황하는 별들’ 공연을 진행해 문화예술 체험활동의 기회가 부족한 학생과 학부모에게 공연 관람 기회를 제공했다. 학생들이 자신의 꿈과 삶의 방향을 찾아가는 연극 공연을 통해 청소년 관람객이 자신의 꿈과 진로에 대해 고민하는 시간을 갖는 기회가 됐다.

Q. 미래 교육에 대한 목표는

‘함께 만들어가는 학교교육과정’ 실천을 위해 교육주체들의 자발성과 책무성을 이끌어 교육의 본질을 찾아 성찰하고 공감하는 숙의민주주의를 근간으로 한 학교자치 안착을 위해 노력하고 있다. 학생 개개인의 진로‧적성에 맞는 학습 선택권을 보장하고, 학교 안팎의 교육자원을 활용해 앎·삶·체험을 융합하는 교육과정 특색화를 모색하는 등 책임교육을 실현하고자 학생주도의 창의적 교육과정 체제를 구축하고 있다.

[ 경기신문 = 김민기 기자 ]