국어

학교 교과서 지문 중심으로 공부해라

다른 과목과 마찬가지로 국어도 서술·논술·수행평가 비중이 높아지고 있다. 때문에 기본적 문제를 파악해 단답형으로 표현하는 연습이 필요하다. 교과서는 출판사마다 학습주제나 질문이 다르기 때문에 학원 교재나 강의보다는 본인의 교과서 지문을 중심으로 공부하는 것이 좋다. 단어의 뜻을 정확히 몰라 문맥의 흐름을 파악하지 못하는 경우가 의외로 많은 만큼 평소 모르는 단어가 나오면 관심을 갖고 다양한 단어를 사용해 자신의 생각을 정리하는 연습이 필요하다 .

-정자중 박 영은 교사



지문을 정독한 후 중심내용을 파악해라

중심내용을 파악하는 것이 중요하다. 이는 단순히 문제집을 푸는 것만으론 해결되지 않는다. 하나를 풀어도 질문의 요지를 정확히 파악하는 문맥독해가 해결되어야 고득점을 얻을 수 있다. 또한 문제를 푸는 과정에서 오류를 겪지 않으려면 지문을 차분하게 정독하고 중심내용과 주제파악에 신경 써야 한다. 지문을 읽을 때 정독하는 연습이 중요한 것은 실수를 줄이기 위해서다. 문제풀이 후 오답노트는 필수다. 서술형이 35% 이상 출제되는데 단답식이 아니라 사고력을 요하는 질문이 대부분이다.

따라서 많이 생각하고 써보는 연습이 필요하다. 시간 활용을 위해서 쉬는 시간 10분을 활용하는 것이 좋다. 기억하고 있는 것을 반복하는 것이 중요한 포인트이기 때문이다.

－성남중 인문사회부장 안홍순 교사



영어

해석하는 방법을 터득하는 것이 중요하다

해석하는 방법을 터득하는 것이 중요하다. 교과서를　외우기보다는 능동적으로 해석할 줄 알아야 생소한 패턴의 문제가 나와도 차분히 해결할 수 있기 때문이다. 장기적으로 봤을 때도 효과가 크다. 긴 문장의 경우, 덩어리 식으로 끊어 해석하는 학습법이 좋다. 그래야 긴 지문이라도 구조파악이 수월해 진다. 또 유형을 파악하기 위해서는 문제를 많이 풀어보는 것이 좋다. 많은 문제를 접하다 보면 시험에 나오는 유형과 친숙해질 수 있고 취약한 유형도 파악할 수 있다. 정해진 시간 안에 문제 푸는　연습도 필요하다. 서술형은 교과서 위주로 나오기 때문에 교과서에 있는 문제부터 꼼꼼히 살피는 자세를 갖춰야 한다.

－하 탑 중 이민진 교사



학교 유형별로 준비하는 것이 도움이 된다

학교 유형별로 준비하는 것이 도움이 된다. 난이도를　쉽게 출제하는 학교의 경우, 교과서 중심으로 공부하면

A, B, C, D 중 A를 받을 수 있다. 외고 반이 있는 경우, 부교재의 심화문제를 활용하는데 비중 있는 문제를 풀어

보면 도움이 된다. 원어민 교사가 있는 학교의 경우, 응용문제들을 풀어보는 것이 좋다. 그러나 무엇보다 교과서 내용을 충분히 숙지하는 것이 중요하다. 그 외 추가로　내준 프린트물의 내용을 살펴볼 것을 권한다.

서술형평가는 문장으로 자기생각을 표현해보거나 재구성해보면 도움이 된다. 교과서를 읽고 난후 쭉 써보는　것도 좋고 명사 앞에 관사 붙이는 것 등 세세한 부분까지 주의해야 한다.

－성남서최중삼 숙 교사



수학

답만 내려고 하지 말고 풀이과정을 익혀라

수업시간에 나눠주는 유인물이나 교과서에 나온 문제를 정확하게 풀 수 있도록 노력하는 것이 좋다. 중간소재　내용을 놓치지 말고 읽어 보는 것도 추천한다. 감점이 많은 서술형 논술형 대비도 철저히 해야 된다. 문제의 답만　내려고 하지 말고 풀이 과정을 익히고 기호를 사용해서　정확히 글로 쓸 수 있는 연습을 익혀두면 도움이 된다.

서술형 논술형 문제는 평소 수업시간에 주제를 주는 경우가 있다. 문제 내에 조건들이 많이 있기 때문에 주의깊게 볼 것을 권한다. 자신의 생각이 들어가도록 서술하는 연습이 필요하다.

－수 내 중 김희은 교사



문제풀이보다 정확한 개념 이해가 필요하다

교과서를 충실히 공부하는 것이 좋다. 단순히 문제를　많이 풀기보다는 먼저 원리를 정확히 이해하고 교과서　안에 나오는 단원평가를 풀어보는 단계가 중요하다. 특히 수학은 개념을 응용한 문제가 나오기 때문에, 시험대비로 짚어주는 것이 따로 없다.때문에 평소 수업시간에 교사가 강조하는 개념이나　유형을 체크해두었다가 시험기간에는 그 부분을 반복적으로 학습하는 것이 중요하다. 서술형 평가에서는 단순히 답을 제시하는 것은 바람직하지 않다. 개념을 잘 이해

했다가 서술하는 것이 중요하고 평소 문제의 해결단계를 순서대로 정렬하여 써보는 연습이 필요하다.

－창곡여중 교사



경기교육신문　정순애，정지연，오소연　기자　

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