전교조의 연가투쟁에 대해 경기도교육청과 전국교직원노동조합 경기지부와의 갈등이 심화되고 있다.
도교육청과 지역교육청은 지난 24일 징계위원회를 열고 지난 2000년 이후 4차례 이상 연가투쟁 집회에 참여한 교사 34명 가운데 8명에 대한 징계 수위를 결정했다.
이에대해 전교조 경기지부는 합법적인 연가사용을 이유로 징계를 내린다는 것 자체가 부당하다며 교육청 앞에서 항의집회를 열었다.
전교조 경기지부는 성명서를 내고 연가투쟁에 참가하지 않았음에도 참가했다고 잘못 보고되는 등 징계 과정 전체가 엉터리로 이뤄졌다며 교육인적자원부에 징계가 무효임을 재심청구하고 연가투쟁 정당성에 대한 법적 대응에 나서겠다고 밝혔다.
이처럼 연가투쟁을 놓고 교육청과 전교조의 갈등이 심화되고 있지만 그 어디에도 전교조가 왜 연가투쟁을 해야만 했는지에 대한 설명이 없다.
전교조는 지난해 11월 교육부의 교원평가 의도가 일방적이고 강제적으로 이뤄지고 있다고 반발하며 연가투쟁을 실시했다.
처음에는 교원평가가 주요 이슈였지만, 지금은 연가투쟁에 전교조가 몇 명 참여했고 교육청이 어느 수준의 징계를 내릴 것인가에 대해서만 관심이 집중되고 있다. 교육부의 교원평가제가 옳은지 그른지, 무엇을 고쳐야 하고 어떻게 개선해야 하는지에 대한 논의를 찾아보기 힘들다.
교육당국과 전교조가 교원평가에 대한 논의를 하는게 아니라 연가투쟁의 합법, 불법 여부만 가지고 왈가왈부하는 형국이 된 셈이다.
교원평가는 언젠가는 실시되야 할 것이다.
그러나 지금처럼 교원평가에 대한 논의와 성찰이 실종되고, 단지 곁가지에 불과한 연가투쟁에 대한 징계여부만 가지고 서로 헐뜯고 싸운다면 결국 교단이 흔들리고 공교육에 대한 학부모들의 불신감만 더욱 커질 것이다.
교육당국과 전교조 모두 소모전을 그치고 서로 올바른 교원평가제에 대해 진지하고 성숙한 논의를 시작해야 할 것이다.