칼럼/사설 [생활에세이] 빗물의 목적지는 바다가 아니다

얼마나 달렸을까, 대구를 지난지도 꽤 됐을 쯤 휴게소가 있는 시티재 언덕배기에 다달았다. 산다는 것이 녹록치 않다는 걸 알아버린 지도 꽤 된 것 같은데 늘 힘든 일이 닥칠 때마다 고향을 바라보고, 말없이 엄마 곁을 다녀가는 습관은 아직 내려놓지 못하고 있다. 소나기를 피하기 위해 잠시 차를 세우고 자판기 커피 한 잔을 뽑았다. 하염없이 쏟아지는 빗물을 넋을 놓고 바라보고 있자니 언젠가 친구가 해 준 말이 생각났다. “시티재에 떨어지는 빗물을 잘 봐래이, 똑같이 떨어져도 어떤 녀석은 이쪽으로 가고 어떤 녀석은 저쪽으로 가고. 거기서는 서로 반대 방향으로 떨어지면 완전히 다른 인생을 사는 기라.” 한참을 서서 자세히 관찰해 보니 정말 그랬다. 시티재 가운데로 떨어진 빗물은 동시에 떨어졌지만 엇갈려 흐르는 모습을 볼 수가 있었다. 그 물이 안강 쪽으로 흘러 들어가면 형상강을 거쳐 바로 포항 앞바다로 쉽게 찾아들지만 영천 쪽으로 흘러들어간 빗물은 금호강을 거쳐 낙동강으로 흘러 남해로 들기까지 빙빙 돌아돌아 먼 길을 떠나게 된다는 것이다. 갈림길에서의 서로 다른 인생길, 그건 선택이 아니라 팔자처럼 주어지기도 해 인생 험히 살기도 하고 쉽게 풀리기도 한다는 것이다.…

• 경기신문
• 2012-03-06 21:30

칼럼/사설 [교육시론] 주 5일제, 아름다운 시작을 위해

3월부터 전국적으로 대부분의 초·중·고 학교들이 주 5일제 수업을 전면적으로 시작했다. 1998년 주5일 수업 대비 법령을 정비하고 연구학교 운영, 격주 주5일 수업 운영도 몇 년간 했으니, 주 5일제의 정착을 위한 노력과 역사도 그리 짧은 건 아니었다. 그럼에도 주 5일제 수업을 전면적으로 시행하는데 대해 우려하는 목소리도 크다. 그동안 지방자치단체에서는 교육인프라 구축을 위해 많은 노력을 해 왔지만 아직은 프로그램 수, 예산, 홍보가 부족하다. 3월을 앞두고 일부 지자체에서 급하게 홍보에 나섰지만 제대로 학부모 가정까지 전달됐을 지 의문이다. 주 5일제가 아름답게 시작하려면 학교는 주 5일제 수업에 대한 연구를 더 해야 하고, 지자체는 나서서 주 2일에 대한 대책을 세워야 한다고 본다. 그런데 일선 학교는 주 5일 수업 대책보다 토요 프로그램 만들기에 바쁜걸 보면 본말이 전도된 느낌이다. 주 5일 근무제에 따른 주 5일제 수업 시행의 목적이 무엇인가 조금만 더 생각해 보면 바람직한 모습으로 주 5일제를 아름답게 시작할 수 있다. 주 5일제는 삶의 질을 높이고 일(학습)과 노동에서 해방돼 좀 더 인간적으로 살 수 있게 하는 제도다. 그런데 아쉽게도 사교육…

• 경기신문
• 2012-03-06 21:30

칼럼/사설 [근당의고전] 거자불추래자불거

去者不追來者不拒 가는 사람 쫓지 말고 오는 사람 막지 않는다 맹자는 “가는 사람은 붙들지도 않고, 오는 사람은 물리치지도 않으며 진실로 배우겠다는 마음을 가지고 오면 받을 뿐”이라고 말했다. 논어에는 공자가 어느 문란하기로 소문난 곳을 지나다 한 소년을 만난 것을 두고 그의 제자들이 스승께서 왜 그런 아이를 만나는가하고 의아해 하니, 공자는 “사람이 자신을 깨끗이 하고 찾아오면 그 깨끗함을 받아들일 뿐, 그 과거까지 따질 게 없느니라”고 했다. 이는 세상을 구제하는 큰 지도자의 생각에서 나온 것으로 종교를 초월하고 있다. 성경에도 ‘아침에 온 자식도 내 자식, 저녁에 온자식도 내 자식’이고 했는데, 이는 일찍이 찾아온 자도 내 자식과 같고 늦게 찾아온 자도 내 자식이라는 뜻으로, 많은 죄를 지었으나 뉘우치고 새로운 사람이 되기 위해 늦게서야 찾아왔지만 예수는 모두 자기 품 안에서 용서하고 나아가 서로 믿게 하고 소망하며 사랑하게 만들었다. 불가에서도 ‘가는 사람 잡지 않고 오는 사람 막지 않는다’는 말이 전해온다. 곧 인연 따라 오고 인연 따라 간다는 것으로 본 것이다. 고전을 보면 시대와 출처를 따질 것 없이 진리를 향한 한 목소리의 언어들이 넘쳐난다. 우

• 경기신문
• 2012-03-06 21:30

만평 [물둘레] 사냥감 부활

• 김호상 화백
• 2012-03-06 21:11

기고/투고 [기고] 안산시, 소셜미디어를 통한 집단지성의 문을 열다

트위터의 인기가 높아지면서 소셜미디어(Social Media)에 대한 관심이 높아지고 있다. 소셜미디어의 열풍이 정치, 경제, 사회, 문화 등 다방면으로 불어 닥치고 있다. 사례를 보면 소셜미디어매체 방문자 순위는 페이스북 62.75%, 유튜브 20.25%, 트위터 1.55% 순이다(출처 hitwise). 또한 트위터 이용자는 1억5천만 명(2012년 1월 말 현재 국내 574만 명), 페이스북은 전 세계 7억 명(우리나라 570만 명)이 이용을 하고 있다.(출처 socialbakers). 이런 변화는 기존의 피라미드형 지성이 집단지성으로 변화하고 있다는 예증이다. 이런 집단지성은 어디에서 발생하는 것인가? 집단지성은 가족, 파벌, 학력과 같은 유기적 집단 또는 지방자치단체, 회사와 같은 조직적 집단이 아닌 자생적으로 만들어지는 자율적 집단으로부터 생성한다. 이는 위로부터의 계획으로 만들어지는 것이 아니라 밑에서부터 자율적으로 만들어지는 것이다. 이런 집단지성의 최적 발현 매체는 트위터, 페이스북, UCC, 블로그, 미디어 등이다. 이 같은 집단지성 형성에 적극 동참하기 위해 안산시는 그 역할을 할 소셜미디어계를 지난 2월 28일자로 신설해 운영하고 있다.…

• 경기신문
• 2012-03-06 19:42

만평 저리안가

• 김호상 화백
• 2012-03-05 21:24

기고/투고 [열린광장] 119 이동안전체험차량 확대 운영돼야

봄이 되면 어린이들의 소방서 견학 횟수가 부쩍 증가한다. 이들은 소방차 구경과 함께 각종 소방시설 체험 위해 찾고 있다. 속담에 세 살 버릇 여든까지 간다는 의미를 새겨봐야 한다. 견학온 아이들은 한결같이 호기심이 대단하다. 시끌벅적한 분위기가 이들을 대상으로 시설 설명에 들어가면 뽀로로 만화를 보듯 세세한 부분까지 꿰뚫어 적막함이 느껴질 정도다. 그래서 교육에 더 집중하게 된다. 그만큼 교육효과가 크다. 초등학생, 중학생들을 대상으로 소화기 사용법, 화재 시 대피요령 등을 교육하면 금새 만족스런 행동까지 연출해 강의 때마다 큰 보람을 느낀다. 소방교육의 수혜자가 많을수록 보람의 정도가 커질 것이다. 하지만 충족되지 못함이 현실로 안타깝다. 소방서마다 체험교실, 소방서 견학 프로그램을 지속적으로 운영해오고 있으나 제한된 시간과 장소의 한계는 안타까움이다. 현재 수혜자는 인근 유치원, 비교적 큰 규모의 보육시설 원아들이며 원거리에 있거나 영세 보육시설 등은 기회가 닿지 않는게 현실이다. 이를 해결할 수 있는 방도가 있을까. ] 현재 분당, 화성, 의정부 등 소방서 3곳만이 보유한 119 이동안전 체험차량을 확대운영하는 방안이다. 이 소방기구는 시간 및 공간 등

• 경기신문
• 2012-03-05 19:43