기고/투고 [기고]고3 수험생이 봉인가?

아직도 끝나지 않았다. 내신전쟁은 여태껏 계속 되고 있다. 고3교실은 여름 더위만으로도 후끈 달아오르는데 교육부와 대학 간의 뜨거운 내신 전쟁으로 더 뜨거워진다. 일부 사립대는 이 전쟁과 상관없이 내신 무력화로 가닥을 잡아가는 것 같다. “내신이나 논술보다는 대학수학능력시험에 주력하는 것이 유리하다” “내신 1~5등급 간의 점수 격차는 좁게, 하위 등급 간 격차는 넓게 두겠다” “합격의 90%는 수능에서 결정될 것이다” 서울 소재 상위권 사립대의 합동 입시 설명회에서 참여 대학들은 한결같이 내신 무력화에 무게가 실린 말을 했다. 아무리 교육부에서 내신실질반영률을 30%이상 하라고 해도 대학자율권의 침해라며 싹 무시한다. “내신 신경 써야 하는 거예요? 아닌 거예요?” “요즘 나오는 신문 기사에 신경 쓸 필요는 없을 것 같다. 내신도 충실하게 준비하고, 수능 준비도 잘 해놓으면 아무래도 기회가 그만큼 많아지지.” “하지만 신경 쓰여요. 내신이 무용지물이 되면 아등바등 내신 공부를 안 해도 될 것 같고.” 논술 공책을 내러 왔던 미정이

• 경기신문
• 2007-07-22 19:11

칼럼/사설 [경기칼럼]‘가짜 학위’가 주는 교훈

구약성서의 출애굽기 내용 중에 이스라엘 백성들이 애굽을 탈출하여 약속의 땅인 팔레스타인의 가나안으로 가는데 40년의 세월이 걸린 것으로 돼 있다. 그러나 실상은 이집트에서 가나안까지는 아무리 늦춰 잡아도 열흘 남짓이면 족한 거리 라고한다. 그런데도 이스라엘 민족은 메마르고 거친 광야를 40년이란 긴 세월동안 헤매었던 것이다. 왜 그랬을까? 성서의 내용을 토대로 해석하자면 불신에 대한 죄의 결과라고 표현할 수 있으나 같은 거리의 길에 대해 40년과 열흘 남짓의 차이는 하늘과 땅일 수밖에 없다. 역사는 왜 소중한가? 어제의 대화를, 어제의 행동을, 어제의 의식을 밝혀주는 역사는 어째서 생명력을 갖고 내일을 밝히는 횃불이 되고 있는가. 역사를 아는 민족이 부흥하고 역사를 가꾸는 사람이 알찬 오늘을 산다는 것에서 우리는 역사가 지니는 무한한 가치를 알수있으며 값진 역사를 기록하기 위해 노력을 다하는 것에서 우리는 또한 역사가 지니고 있는 진면목을 읽어낼 수 있다. 그러므로 역사란 바로 오늘의 우리를 키워온 바탕이며 내일의 세대에게 오늘의 지혜를 전해 주는 맥이 되는 것이다. 그러한 의미에서 역사가 우리에게 전해주는 또 다른 의미는 온고이지신(溫故而知新)의 교훈을 주

• 경기신문
• 2007-07-22 19:11

만평 [김호상화백의 물둘레]빨래끝~!!

• 김호상 화백
• 2007-07-19 19:56

기고/투고 [기고]헤이그 특사 100주년 맞이하며…

1905년 일제의 강압에 의한 을사늑약 체결에 따라 대한제국은 외교권 박탈과 국권 상실의 위기를 맞게 되었다. 이에 고종황제는 을사늑약의 무효와 대한제국의 국권회복을 열강에 호소하는 외교활동을 전개하고자 1907년 6월 네덜란드 헤이그에서 개최되는 제 2회 만국평화회의에 이상설, 이준, 이위종 특사를 비밀리에 파견했다. 고종황제의 신임장과 밀서를 지니고 두 달여에 걸친 여정 끝에 러시아를 거쳐 이 세 사람은 어렵게 헤이그에 도착했지만. 이미 세계의 열강들은 서로의 식민지 점령을 인정해주고 있었고 일제가 강제로 맺은 을사조약 역시 강대국 정부들이 승인한 뒤였다. 따라서 한국 정부는 자주적인 외교권도 인정받을 수 없었고 회의 참석, 발언권도 얻을 수 없었다. 미국, 프랑스, 중국, 독일의 대표들에게도 도움을 요청했지만 역시나 실패했다. 그때 특사들의 심정은 길거리에서 다쳐서 쓰러져 있어도 그 누구도 도와주기는 커녕 도움을 청하는 목소리조차 듣지 않으려고 거리 밖으로 밀어내는 심정과 비교할 수 있지 않을까. 그러나 황제의 미약한 희망이 담긴 명령을 받고 조국의 외침이라는 무겁고 무거운 사명을 어깨에 짊어졌던 특사들로서는 포기란 있을 수 없었을 것이다. 결국 비공식

• 경기신문
• 2007-07-19 18:36

칼럼/사설 [경기칼럼]‘대안 찾기’ 교육은 안된다

현대 사회의 특징을 한 단어로 말한다면 아마도 ‘변화’라고 할 수 있을 것이다. 고등학교 도덕 교과서에는 ‘질주하는 세계’라는 말로 표현하고 있는데 참으로 적절하다는 생각이 든다. 이는 과학 기술의 눈부신 발달로 인하여 이 세계가 급변하고 있다는 뜻으로 이해될 수 있다. 실제로 우리 사회의 모든 영역을 둘러보면 하루가 무섭게 변하고 있다. 어떤 목적으로 어느 곳을 향하는지도 모르는 채 브레이크 없는 전차와 같이 무섭게 질주하고 있다. 현대사회를 대변하는 단어가 ‘변화’라고 한다면 그 이면에 변화에 대처하는 수많은 대안들이 쏟아져 나온다는 것을 우리는 읽을 수 있다. 실제로 우리 사회는 교육, 사회, 경제, 문화 등 사회의 어떤 분야에도 대안이라는 말을 붙이면 다 통할 정도가 되었다. 변화가 있는 곳에 대안이 있고 문제가 있는 곳에 대안이 있다. 그래서 지금 현재 제시되고 있는 수많은 대안이 변화하는 시대의 참된 진리인 양 여겨지기도 한다. 그러나 우리 사회에 대안이 많다는 것이 사회가 발전하거나 성장한다는 것과는 동일하지 않다. 그리고 그것이 문제 해결의 유일한 방안도 아니라는 것도 시사하고 있

• 경기신문
• 2007-07-19 18:36